2. Auflage
2003, 192 Seiten, 23 Abb., Format 21 x 13,8 cm
ISBN 978-3-932740-06-0, Broschur, 18,00 Euro, 32,00 sFr
Best.-Nr.
06
In den letzten Jahren sind viele neue Medien auf dem Markt
erschienen, trotzdem hat die Zeitung ihren Stellenwert als
wichtiger, vielleicht sogar wichtigster Informationsträger
behalten. Der richtige Umgang mit dem Medium »Zeitung« will
gelernt sein, um eine intensive Nutzung zu erreichen. Hier
spielt die Medienerziehung in der Schule eine immer größere
Rolle. »Zeitung im Unterricht« zeigt anhand theoretischer
Überlegungen und praktischer Beispiele vielfältige
Möglichkeiten des Einsatzes der Zeitung im
fächerübergreifenden Unterricht der Sekundarstufe I auf.
»[...] Zu unterschiedlichen Textformen [...] werden
interessante unterrichtliche Ansätze gegeben,
Manipulationsmechanismen der Presse aufgedeckt, geschichtliche
und wirtschaftliche Zusammenhänge werden erläutert. Durch
diese neuen Aspekte können Deutschunterricht, Arbeitslehre und
Geschichte für Schüler und Lehrer interessanter und
informativer werden. In gut lesbarer Form, durch Fotografien
dokumentiert, hat die Autorin die von ihr in Schulen der Sek.
I erprobten Unterrichtsinhalte zum Thema ›Zeitung‹
zusammengestellt. Das Buch ist eine Fundgrube für alle, die
sich in den Klassen 5 bis 10 mit Schülerzeitungen,
Tageszeitungen oder auch anderen Medien beschäftigen.«
Schule heute 05/1998
»[...] Die Autorin geht auf verschiedene Textsorten ein,
analysiert die Zeitungssprache, diskutiert unterschiedliche
didaktische Ansätze und untersucht die Wirkung der
Zeitungslektüre auf die Lesekompetenz der Kinder und
Jugendlichen. Die Unterrichtsbeispiele der zweiten Buchhälfte
stammen aus verschiedenen Klassenstufen und sind umfangreich
illustriert. Damit bietet das Buch eine umfassende
Orientierung für diejenigen, die ›Zeitung‹ zum Gegenstand
ihres Unterrichts machen wollen.«
Pädagogik 7-8/1998
